пятница, 6 ноября 2015 г.
понедельник, 24 августа 2015 г.
Здравствуйте, уважаемые родители и ребята!
Рада приветствовать вас в новом учебном году!
На 1 сентября приносим в портфеле
1. Тетради по 2 штуки ( в клеточку и линейку ) в обложках, не подписываем
2. Пенал ( ручки синяя и ЗЕЛЁНАЯ , простой карандаш, линейка, ластик)
3. Учебники будут выданы 1 сентября.
В папке для технологии и ИЗО
1 .Картон цветной ( не мелованный)
2. Цветная бумага ( не блестящая)
3. Простой карандаш
4. Клей ПВА
5. Ножницы
6. Акварель
7. Кисточки № 2, 4, 10
8. Бумага для рисования А3 40 листов
В класс
1. Бумага для ксерокса
2. Цветы в горшочках
Медосмотр 27 августа с 11.20 до 12.20. Если кто не успевает на медосмотр, приносит справку от педиатра.
До встречи! С уважением Ирина Сергеевна!
Рада приветствовать вас в новом учебном году!
На 1 сентября приносим в портфеле
1. Тетради по 2 штуки ( в клеточку и линейку ) в обложках, не подписываем
2. Пенал ( ручки синяя и ЗЕЛЁНАЯ , простой карандаш, линейка, ластик)
3. Учебники будут выданы 1 сентября.
В папке для технологии и ИЗО
1 .Картон цветной ( не мелованный)
2. Цветная бумага ( не блестящая)
3. Простой карандаш
4. Клей ПВА
5. Ножницы
6. Акварель
7. Кисточки № 2, 4, 10
8. Бумага для рисования А3 40 листов
В класс
1. Бумага для ксерокса
2. Цветы в горшочках
Медосмотр 27 августа с 11.20 до 12.20. Если кто не успевает на медосмотр, приносит справку от педиатра.
До встречи! С уважением Ирина Сергеевна!
четверг, 12 марта 2015 г.
Уважаемые родители!!!
В связи с острой необходимостью улучшения процесса обучения наших детей и на основании анализа успеваемости учеников, ставим Вас в известность, что на родительском собрании приняли решение об обязательном изъятии всех мобильных гаджетов у детей перед началом школьного процесса с последующим их возвратом на момент окончания уроков.
НОВОЕ ПЛАТНОЕ ЗАНЯТИЕ!!!
Уважаемые родители! Обращаю ваше внимание на то, что с февраля 2015 года вы можете записать своего ребенка на новый платный кружок "Логика". Данный курс ведёт учитель 4 "а" класса - Нефёдова Юлия Валерьевна. Занятия будут проходить по четвергам с 14:30 до 15:15. Если вы решили, что ваш ребенок будет посещать данные занятия, просьба сообщить классному руководителю до 30.03.2015 г.
Информация о предлагаемом курсе: Одним из важнейших этапов в обучении детей младшего школьного возраста является развитие логического мышления, главная цель которого - формирование у младших школьников логической интуиции и элементов логической грамотности. Используя способность к непосредственному зрительному схватыванию объектов в их целостности, развиваем детское воображение. Логическое мышление лежит в основе решения многих видов задач, с которыми сталкиваются в школе дети. Для успешного обучения и понимания учащимися материала в среднем |
звене, у учащихся должны быть сформированы три составляющих мышления:
1) высокий уровень элементарных мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, выделения существенного, классификации; 2) высокий уровень раскованности мышления, активности: 3) высокий уровень организованности и целенаправленности. Содержание обучения: 1 Формирование первоначальных логических представлений и умений, логической интуиции. Оперирование признаками предметов: выделение признаков, сравнение предметов по признакам, описание их посредством признаков. Отношение рода и вида, части и целого, эквивалентности и порядка. Клас- сификации .Обобщение, ограничение, конкретизация. Родственные отношения, дедукция. Простейшие умозаключения, рассуждения, доказательства на основе логического вывода, смысла логических связок. |
2 Формирование некоторых общих речевых (языковых) умений. Слова, выражающие модельность суждения: верно, неверно, истинное, ложное. Эквивалентные переформулировки вопросов и ответов, адекватных им по форме.
3 Формирование простейших эвристических (поисковых) умений. Поиск и выявление закономерностей, умозаключения по индукции, аналогии. 4 Формирование элементов творческого мышления, развитие наблюдатель- ности, воображения, сообразительности, чувства гармонии, визуального мышления. Загадки, шарады, ребусы, кроссворды, анаграммы. Игры и головоломки со счетными палочками, геометрическими фигурами. |
В каждом последующем курсе программа углубляет знания и умения преды- дущего курса и ставит перед учащимися все новые задачи, которые усложня- ются в зависимости от возраста.
Основу преподавания курса составляют следующие принципы:-обучение ведется преимущественно на наглядно-действенной и наглядно- образной основе; |
- детям дается не готовая информация, а материал для манипулирования наблюдений и размышлений;
|
- обучение ведется на материале математики, русского языка, познания и других школьных предметов, а также на жизненном материале, знакомом учащимся;- уровень абстрактности дидактического материала постепенно повышается; - обучаясь, дети должны получать полноценное интеллектуальное удовольствие.
Работа на каждом уроке должна быть построена так, чтобы ее результатом было согласованное и гармоничное развитие наглядно-образного и словесно- логического мышления. Предполагаемый курс дает возможность использовать на уроке элементы |
новых технологий: продуктивной, интегративной, КСО, технологии развивающего обучения, что предполагает применение таких методов, как: эвристический, исследовательский, проблемный.
Цель курса "Основы логики": - формировать мыслительные операции логического мышления: сравнения, анализа, обобщения, систематизации, классификации;- развивать познавательную активность, способы ориентирования в пространстве, развивать моторику пальцев. Задачи курса "Основы логики": организация практической деятельности и познавательной активности. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ 1-4 КЛАСС |
Если перечисленные составляющие мышления будут сформированы в начальной школе, то в среднем звене будет облегчен процесс усвоения знании, умений, навыков.
Регулярные занятия логическими упражнениями позволят научить детей: - описывать признаки предметов, слов и чисел;- узнавать предметы по заданным признакам,- определять различные и одинаковые свойства предметов, слов, чисел; - выделять существенные признаки предметов; |
- сравнивать предметы, слова, числа;- определять последовательность событий;- определять отношения между предметами типа род - вид; - давать определения тем или иным понятиям;- развивать мыслительные операции анализа и синтеза;
|
- развивать речь, находчивость и сообразительность.
У детей формируется возможность сознательно управлять своей памятью и регулировать ее проявления (запоминание, воспроизведение, припоминание). |
Формируется интерес к содержанию учебной деятельности, приобретению знаний.
К окончанию начальной школы у ребенка формируются трудолюбие, прилежание, дисциплинированность.
К окончанию начальной школы у ребенка формируются трудолюбие, прилежание, дисциплинированность.
понедельник, 16 февраля 2015 г.
Уважаемые родители! Нашей школе нужны общественные наблюдатели на указанные ниже даты проведения ЕГЭ (первые 5 дат). Если кто-то из вас сможет присутствовать на экзаменах в указанные сроки, то необходимо сообщить о вашем решении классному руководителю, а также передать ваши персональные данные.
Спасибо!
четверг, 30 октября 2014 г.
Уважаемые родители!
19 ноября в нашей школе будет проходить танцевальный конкурс " Хохлома". Необходимо принести платки для танца и костюмы для девочек сарафаны, для мальчиков красную рубашку с поясом.
Ссылка на танец, который танцуем классом 19 ноября.
http://www.youtube.com/watch?v=aiJmhF5hVQo
Заранее спасибо!
среда, 24 сентября 2014 г.
Уважаемые
родители!
1.Довожу до
вашего сведения расписание занятий по внеурочной деятельности
2.Если ваш
ребёнок посещает дополнительные кружки или занятия( бассейн, рисование,
английский язык, танцы и т.д.) необходимо донести справку в какие дни и в
какое время вы посещаете данные
занятия.
3.На обложке
дневника необходимо прорисовать безопасный путь от школы домой.
4.Заполняем
читательские дневники. За ведение читательского дневника в каждый месяц
выставляется оценка.
Заполняем каждую неделю какую книгу прочитал
ваш ребёнок. Можно записывать страницы, если произведение объёмное.
5.
Напоминаю, что осталось учиться до конца четверти немного.
6. 29 сентября фотографируемся всем классом.
ФОРМА ОДЕЖДЫ ПАРАДНАЯ!!!
общая 200р.
портрет
10-15 200 руб., 20-30 250 руб., 30-40 300руб.
с друзьями
10-15 150 руб, на магните
10-15 230руб., календарь на пружинке 2015 20-30
300руб.
7.
Информация о платных услугах. Убедительная просьба поставить подпись какие
занятия будет посещать ваш ребёнок.
8.Просьба подключится к электронному
дневнику. Приём заявлений ПЯТНИЦА каб. 402. ДОМА НЕОБХОДИМО ЗАПОЛНИТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ И РАСПЕЧАТАТЬ.
9.
Убедительная просьба подписывать рабочие тетради карандашом с внутренней
стороны. Не все дети умеют читать
взрослый почерк.
Спасибо! С уважением классный руководитель
Тертышная Ирина Сергеевна!
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вторник, 2 сентября 2014 г.
вторник, 26 августа 2014 г.
понедельник, 21 апреля 2014 г.
Рекомендации по подготовке и организации отдыха, оздоровления
детей и молодежи летом 2014 г .
Во исполнение
Закона Санкт-Петербурга от 09.11.2011 № 728-132 «Социальный кодекс
Санкт-Петербурга» (статей 35 и 36) и
Закона Санкт-Петербурга от 25.10.2006 № 530-86 «Об организации отдыха и
оздоровления детей и молодежи в Санкт-Петербурге» » с целью подготовки и организации летней оздоровительной кампании в государственных
образовательных учреждениях Фрунзенского района Санкт-Петербурга летом 2014
года
1. Лагеря дневного пребывания
детей (далее – ГОЛ) открываются на базе государственных бюджетных
общеобразовательных учреждений (далее – ГБОУ) № 8, 230, 441, 587.
1.1. Первая
смена с 02.06.2014 по 27.06.2014 (18
дней пребывания) - на базе ГБОУ № 8, 230, 441, 587.
1.2.
Вторая смена с 30.06.2014 по 25.07.2014 (20 дней пребывания) - на базе
ГБОУ № 8.
Стоимость
путевки для родителей:
на первую
смену – 1 030 руб.
на вторую
смену – 1 144 руб.
2. За городскими оздоровительными лагерями
закрепляются следующие ГБОУ:
Первая смена:
- ГОЛ на базе ГБОУ № 230: 230, 202, 305, 360, 236, 215, 296, 303, 201,
295, 227, 316, 359.
- ГОЛ на базе ГБОУ № 441: 441, 322, 603, 553, 212, 312, 365, 314, 218,
313.
- ГОЛ на базе ГБОУ № 587: 587,
325, 298, 205, 443, 444, 310, 318, 363, 213, 299, 311, 364.
- ГОЛ на базе ГБОУ № 8: 8, 448,
368, 302, 367, 301, 226, 292.
Вторая смена – ГОЛ на базе ГБОУ № 8: все ГБОУ
района
суббота, 19 апреля 2014 г.
вторник, 15 апреля 2014 г.
вторник, 8 апреля 2014 г.
вторник, 11 марта 2014 г.
суббота, 1 марта 2014 г.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ.
ПРЕДОСТАВЛЯЮ ВАМ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОУЧАСТВОВАТЬ В ДАННОМ МЕРОПРИЯТИИ. ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ В ОФОРМЛЕНИИ РАБОТ ПРИВЕТСТВУЕТСЯ.
АНКЕТА УЧАСТНИКА КОНКУРСА «ЗВЕЗДА УДАЧИ 2014»
Имя Фамилия (или
название коллектива)
________________________________________________
____________________________________________________________________________________
E-mail
(обязательно) _________________________________________________________________
Контактный телефон
(дом/моб.)_________________________________________________________
Возраст (для коллектива средний возраст) детей
__________________________________________
КЛАСС (для коллектива средний
класс детей) ____________________________________________
ШКОЛА (или название учебного
заведения):______________________________________________
_____________________________________________________________________________________имя
и должность педагога______________________________________________________________
Название работы:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________примечания:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Номинация (отметьте галочкой):
1. Моя мелодия (Лучшее авторское музыкальное произведение);
2. В полный голос
(Лучшее вокальное исполнение: соло, дуэт);
3. Лучше – хором!
(Лучшее вокальное исполнение: ансамбль,
хор);
4. Маэстро,
музыку! (лучшее инструментальное
исполнение);
5. Вся
жизнь-театр (лучшее театральное
исполнение);
6. В ритме танца (лучший танец: соло, дуэт);
7. Танцуют все! (лучший танец: коллективы);
8. Проба пера (лучшее литературное произведение);
9. Я рисую этот
мир! (лучшее произведение изобразительного
искусства);
10. Останови
мгновенье! (лучшее фото);
11. Стоп! Снято! (видео, мультимедиа, анимация);
12. «Мастер
своего дела» (номинация по прикладному
искусству (дизайн
одежды и аксессуаров, произведения прикладного искусства);
13. Номинация
"Светлая голова" (лучший научный
проект);
14. Шеф-повар!
15. Творческий
союз учеников и педагогов;
16. Номинация
«Звездный питомец» (дрессура,удивительные особенности
ваших домашних питомцев);
17. Номинация
«Культура улиц» (граффити, хип-хоп, парку,
стрит-арт, трюки на скейте, велосипеде и пр.);
18. В центре
событий (лучший журналист);
19. Мама, папа, я
-театральная семья! (номинация для
многодетных семей в сценическом жанре);
20. Номинация
«Пешеход, на переход!»;
21. Номинация
«Comedy star» (юмористический монолог или миниатюра, школьный КВН, stand-up
и др.);
22. Специальная
номинация «Знай наших!» (оригинальный
жанр, спортивно-зрелищные номера, все, что выходит за рамки классических
жанров);
23. Специальная
номинация «Группа поддержки»;
24. «Наука
побеждать» (военно-исторической тематика).
ПРАВИЛА КОНКУРСА «ЗВЕЗДА
УДАЧИ».
Конкурс проводится с 1 марта
по 30 мая 2014 года на всей территории Российской Федерации (прием работ
завершается 1 мая 2014 г.)
Кто может принять участие
в конкурсе:
Все дети школьного возраста
(с 1 по 11 класс), являющиеся учащимися средних школ РФ, воспитанники детских
домов, школ-интернатов, домов творчества, спортивных школ и других учреждений
дополнительного образования.
А также учащиеся средних специальных учебных
заведений (техникумов, лицеев и т.д.) и учебных заведений дополнительного
художественного образования (художественные школы, музыкальные школы и т.д.).
В этом случае участники
соревнуются в возрастной группе, соответствующей их возрасту в
общеобразовательной школе (от 6 до 17 лет (включительно!).
Номинации:
1. Моя мелодия (Лучшее авторское музыкальное
произведение)
У композитора на уме одно –
ноты. Иногда еще – слова, чтобы получилась песня. Композитора хлебом не корми –
дай чего-нибудь музыкального присочинить. Если в твоей голове изо дня в день
ноты причудливо складываются в мелодии, если твои песни поет весь класс, если
ты написал новый свадебный марш – тебе сюда! Мы принимаем авторские музыкальные
произведения самых разных жанров!
2. В полный голос (Лучшее вокальное
исполнение: соло, дуэт)
Красиво петь не
запретишь! Если соседи бросают домашние дела, услышав твой голос, если ты
перепел не только всех одноклассников, но даже учителя музыки – мы ждем тебя на
нашем конкурсе! Не упусти свою звезду удачи! А если вас, таких певцов, целый
дуэт – тоже милости просим: один вокал хорошо, а два – еще лучше!
3.
Лучше – хором!
(Лучшее вокальное исполнение:ансамбль, хор)
Когда вы не спите – вы поете?
Вас приглашают на школьные концерты - и уже не всегда в качестве зрителей; ваши
голоса звучат из всех динамиков школьной радиостанции. И пусть пока это не
мировая известность, но вы считаете себя настоящими артистами. У вас своя
музыкальная группа, а может, целый оркестр? В вашем исполнении даже хиты
девяностых звучат по-новому? Значит, вам непременно нужно принять участие в
конкурсе «Звезда удачи»! Мы ждем ваших заявок!
4. Маэстро, музыку! (лучшее
инструментальное исполнение)
Твоей игре на скрипке позавидовал бы сам Паганини? Ты
лучше всех играешь Пресли на гитаре? Вы с губной гармошкой – неразлучные
друзья? А может, твое прозвище – человек-оркестр? На каком бы музыкальном
инструменте ты ни играл – мы ждем тебя! Пусть твое имя появится на звездном
олимпе!
5. Вся
жизнь-театр (лучшее театральное
исполнение)
Ты считаешь актерское мастерство– своим
призванием? Тогда вперед – за счастливой звездой! И пусть злопыхатели называют
твои пародии «кривляньем», пусть твой отчаянный крик «карету мне, карету!» не
растопил сердца одноклассницы, пусть никто кроме тебя не считает, что ты чайка
и не задается вопросом, «отчего люди не летают как птицы» - все это ерунда!
Главное, что ты веришь в свою счастливую актерскую судьбу, а мы – верим в тебя!
Присылай свой сценический номер! Если же вас таких, талантливых целая труппа – добро пожаловать на конкурс
«Звезда Удачи»!
6. В ритме танца (лучший танец: соло, дуэт)
Как говорил Фридрих Ницше «Мы
должны считать потерянным каждый день, в который мы не танцевали хотя бы раз».
У тебя таких дней наверняка было совсем немного! Ведь танец – твоя жизнь, не
правда ли? Что ж, если любимая зарядка для твоих ног – это чечетка, если тебе
лучше думается, когда ты вальсируешь со стулом по комнате, если ты способен
выразить в танце все свои эмоции – мы с нетерпением ждем тебя на нашем
конкурсе!
7. Танцуют все! (лучший танец:
коллективы)
Вы ощущаете себя не такими как все, может, даже избранными.
Вас отличают грация и ловкость, изящество и сила. Вы умеете работать в команде,
слушать тренера и свое тело. Вы состоите в танцевальном коллективе, который,
как вы надеетесь, займет призовое место в очередном сезоне конкурса «Звезда
удачи»? Мы тоже на это надеемся! Присылайте нам свои заявки! Покажите нам, как
вы умеете зажигать!
8. Проба
пера (лучшее
литературное произведение)
Опять ты что-то пишешь в блокнот вместо того, чтобы заняться «серьезным»
делом, ай-ай-ай! Новые вирши, надо думать? Или продолжение приключенческого
романа? Или вообще, энциклопедию
школьной жизни? Правда, нам дико интересно – что там у тебя?! Ведь мало ли,
вдруг ты – новое Солнце русской поэзии, а мир пока этого не знает? А может, у
тебя талант к сочинению детективов ярче, чем у знаменитой Агаты Кристи , а
читатели до сих пор не в курсе! Пора исправить это досадное недоразумение!
Высылай нам плоды своего творчества без
ограничений по жанрам и стилистике! Завоюй свое место на Парнасе!
9.
Я рисую этот мир! (лучшее произведение изобразительного искусства)
Пастель, гуашь, тушь, акварель, карандашные наброски…
Если от этих слов твое сердце забилось сильнее – то поздравляем, ты нашел свою
номинацию! Мы ждем твои рисунки и даже картины! Поторопись, быть может, твоя
первая персональная выставка не за горами!
10. Останови мгновенье! (лучшее фото)
«Сейчас отсюда вылетит птичка!» - твои друзья и
родственники слышат эту присказку от тебя по десять, а может и двадцать раз на
дню? Сам ты бесконечно щелкаешь затвором фотоаппарата, повторяя как мантру:
«остановись, мгновенье, ты прекрасно»? Смело высылай нам свои снимки! Мы
поможем тебе развить свой талант!
11.
Стоп!
Снято! (видео, мультимедиа, анимация)
«Я всегда с собой беру видеокамеру!» - Кажется, ты
узнал себя в этих словах? Недавно ты снял умопомрачительный клип с подружкой в
главной роли? Тогда тебе непременно нужно посоревноваться с другими начинающими
операторами и режиссерами в этой номинации! А может быть, ты нашел себя в
анимационном искусстве, и твои мультфильмы покорили сердце младшего брата?
Тогда тебе тоже сюда! Если же ты вдобавок владеешь мастерством видеомонтажа,
почему мы до сих пор не видели твоих работ?! Заяви о себе, пока не поздно! И
быть может, следующей героиней твоего клипа станет сама Кристина Агиллера!
12. «Мастер
своего дела» (номинация по прикладному искусству (дизайн
одежды и аксессуаров,
произведения прикладного искусства)
Наши руки не для скуки! А как насчет твоих? Ты уже
нашел им достойное применение? Возможно, твои подруги носят одежду только от
одного дизайнера – от тебя? Или ты умеешь мастерить деревянные игрушки? Если
твои руки можно назвать умелыми, а подковать блоху для тебя – сущие пустяки –
мы с нетерпением ждем твоих работ!
13.
Номинация "Светлая голова" (лучший научный проект)
Какие необыкновенные
мысли роятся в твоей голове? Сколько открытий чудных совершил ты за последнее
время? Может быть, ты изобрел машину времени? Или новый вид велосипеда? Но даже
если твое изобретение не столь революционно – не бойся заявить о себе! Поделись
с нами результатами химических экспериментов и прочих научных опытов! Мы также
ждем твои рефераты, научные работы и исследования на любую тему!
14. Шеф-повар!
Даже незамысловатая яичница становится
произведением искусства, когда за дело берется настоящий кулинар! Поборись за
звание лучшего шеф-повара! Высылай нам фото своего коронного блюда или сними на
видео процесс приготовления – и мы с удовольствием поучимся у тебя!
15. Творческий союз учеников и
педагогов
Хороший педагог не только
поможет развиться твоему таланту, но станет настоящим другом и наставником.
Ваши совместные творческие эксперименты займут важное место в становлении твоей
карьеры. Если тебе повезло с педагогом – ты настоящий счастливчик! Возможно, однажды ты услышишь от него:
«Поздравляю, ученик превзошел учителя!» А пока
ты, другие ученики и твой педагог можете принять участие в этой
номинации. Пусть это станет вашей очередной общей победой!
16. Номинация «Звездный питомец»
Собака носит твою сумку с
учебниками? Кошка любит петь арии? А может, твой попугайчик - настоящий
полиглот? Преврати домашнего любимца в любимца публики! Покажи, на что он
способен! Стань продюсером для своего питомца, прославь его и себя на конкурсе
«Звезда удачи»!
17. Номинация
«Культура улиц»
Самое сложное искусство –
искусство быть самим собой. «Звезда удачи» выступает за свободу самовыражения!
Ты катаешься на роликах в рампе? Увлекаешься граффити или любишь хип-хоп? Твой
любимый вид активности – паркур? Покажи, кто ты в мире уличной культуры! Нам
нужен драйв, экстрим и яркие краски!
18. В центре событий ( лучший журналист)
Ты не расстаешься с диктофоном, внимателен к мелочам, умеешь
анализировать события и делать неординарные выводы? При этом ты еще и не лезешь
за словом в карман и даже из самого незначительного происшествия способен
сотворить настоящую историю? Значит, ты можешь стать журналистом! Мы ждем твои
репортажи, статьи, очерки и обзоры, фото- и видеоматериалы и т. д.
19. Мама, папа,я -театральная семья! (номинация для многодетных семей
в сценическом жанре)
Семейный, или попросту домашний театр – явление не столь
редкое в дореволюционной России, и практически позабытое в наше время. Конкурс
«Звезда удачи» берет на себя смелость восстановить замечательную традицию
семейных театров, ансамблей, групп.
Если в вашей семье больше трех детей, если вы
– создатели или участники танцевального коллектива, театральной труппы или
вокально-инструментального ансамбля – то эта номинация создана для вас!
20. Номинация
«Пешеход, на переход!»
Пешеходов, как говорили
классики, надо уважать, ведь именно они придумали автомобили и правила
дорожного движения. Правда, многие пешеходы, да и автолюбители, склонны
забывать о безопасности этого самого движения. Поэтому мы придумали номинацию,
в которой ты можешь рассказать о своем взгляде на эту проблему. Будь убедителен
– покажи, почему так важно соблюдать правила дорожного движения! В какой форме
ты это сделаешь – решать тебе: будет ли это социальная реклама, вдумчивое эссе,
рисунок тушью или стихотворение. Чем более креативным и неординарным окажется
твой подход, тем больше у тебя шансов победить!
21. Номинация «Comedy star»
Если твоему чувству юмора
позавидовал бы сам Марк Твен, если твое умение смешить не уступает талантам
Чарли Чаплина, если ты звезда школьного КВН – смело участвуй в этой номинации!
Рассмеши нас – как ты это блестяще умеешь! Мы хотим смеха и веселья! Пусть это
будет юмористический монолог, stand up, миниатюра, пантомима или даже
талантливо рассказанный анекдот – выбирай на свой вкус!
22. Специальная номинация «Знай наших!» (оригинальный жанр,
спортивно-зрелищные номера,
все, что выходит за рамки классических
жанров).
Наши члены жюри, признаться,
повидали за время конкурса немало. До того немало, что теперь редкие номера
вызывают у них ощущение настоящей новизны. Не упусти свой шанс – поразить жюри!
Покажи нам что-нибудь эдакое – необыкновенное, фееричное, незабываемое! Ты
запросто можешь проглотить шпагу? Владеешь искусством телекинеза? Жонглируешь
сервизом на 12 персон? Вперед, к победе! И если
хотя бы один из членов жюри не сможет сдержать возгласа удивления, ты
можешь гордиться собой!
23. Специальная номинация «Группа поддержки»
Номинация для тех – кто умеет
поддержать друга! Кричите громко, разучите с товарищами задорные кричалки,
отрепетируйте танец группы поддержки, придумайте специальные костюмы
болельщиков и нарисуйте десяток-другой ободряющих плакатов! Пусть все знают,
что ваш кандидат на победу – самый-самый, и что друзья у него тоже – отличные!
Самая активная группа поддержки получит призы на всю команду.
24. «Наука побеждать»
Все, что связано с военной
тематикой: рисунки солдат, оружия и сражений, поделки, реконструкции военных
баталий, литературные произведения на военно-историческую тему, фотографии
коллекций оловянных солдатиков, изготовление военной формы разных эпох будет
оцениваться в этой номинации.И это не случайно, ведь Александр Васильевич
Суворов был единственным в мировой истории полководцем, который не проиграл ни
одного сражения в своей жизни: 63 баталии-63 победы! Поэтому мы назвали нашу номинацию по названию книги
великого полководца «Наука побеждать».
Если ты умеешь делать
что-то удивительное или ты делаешь что-то очень-очень хорошо, но не можешь
определиться с номинацией – не беда, высылай свою работу, а мы уж разберемся!
В конкурсе могут принимать
участие как индивидуальные авторы и сольные исполнители, так и группы авторов
и/или исполнителей (творческие коллективы и союзы).
Жюри не рассматривает работы,
где присутствует ненормативная лексика, курение и все, что не предназначено для
публичного представления.
Как выбираются финалисты:
В каждой номинации
выбирается три финалиста в трёх возрастных группах:
I. начальная школа (1–3
классы);
II. средняя школа (4–7
классы);
III. старшая школа (8–11
классы).
Одного из трёх победителей в
каждой номинации жюри выбирает из первых десяти участников, работы которых
наберут наибольшее количество голосов на сайте zvezdaudachi.com (с лайками в
контакте и фейсбуке голоса не суммируются)
В случае, если члены жюри,
рассматривая конкурсные работы, не смогут определить претендента на I, II или
III место, то призовое место может не присуждаться.
Жюри оставляет за собой право
перемещать конкурсные работы из одной номинации в другую, а также переводить
коллективные работы из одной возрастной группы в другую.
Сроки и этапы
проведения конкурса:
1 марта -1 мая. Подача
заявок.
Жюри просматривает работы и
выступления участников и производит отбор.
7
мая - Объявление имен финалистов;
8-17
мая - Подготовка победителей в сценических жанрах к выступлению в
гала-концерте.
Профессиональные режиссеры и
педагоги занимаются с финалистами, помогая им подготовится к выступлению в
гала-концерте.
18
мая - Финальный гала-концерт
Концерт финалистов, выставка
работ и вручение призов победителям пройдет на одной из театрально-концертных
площадок Санкт-Петербурга.
20 — 31 мая - отправка призов
победителям, которые не смогли приехать на гала-концерт из других городов
России.
Как подать заявку:
Это можно сделать несколькими
способами.
- Подать заявку через
официальный сайт конкурса zvezdaudachi.com: участники присылают конкурсные
работы на сайт, сопровождая их краткой аннотацией. Длительность работы в
видео-формате не должна превышать 5 минут (за исключением номинации «Визуальное
искусство»). Размещение проводится в течение недели с момента подачи, каждая
работа проходит модерацию. Ответы на вопросы появляются в течение суток после
их получения.
- Можно прийти лично,
показать свое выступление (время и место, где можно это сделать будет объявлено
на сайте zvezdaudachi.com);
- Пригласить нашу съемочную
группу в школу, где показать свое выступление, запись по телефону
8-911-823-09-10
Конкурс «Звезда Удачи»
проводится при поддержке Комитета по образованию , Комитета по молодежной
политике и взаимодействию с общественными организациями, Комитета по социальной
политике Администрации Санкт-Петербурга и УГИБДД ГУ МВД России по г.
Санкт-Петербургу и Ленинградской области.
Учредитель и организатор
конкурса – Группа компаний «ЦДС».
четверг, 20 февраля 2014 г.
среда, 5 февраля 2014 г.
Уважаемые родители, в ходе реализации Федерального государственного образовательного стандарта с февраля месяца 2014 года вводятся следующие бесплатные занятия ( внеурочная деятельность)
ПОНЕДЕЛЬНИК
15.05 -15.50 ИЗО ( ХИМИЧ МАРТА АЛЕКСАНДРОВНА)
16.05 - 16.50 ЛОГОПЕДИЯ ( ШАРОВА АННА ВЯЧЕСЛАВОВНА)
ВТОРНИК
15.05 - 16.45 МУЗЕЙНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПРИ ШКОЛЬНОМ МУЗЕЕ
( РУНОВИЧ СЕРГЕЙ БОРИСОВИЧ )
СРЕДА
15.05 -.15.16.45 ВОКАЛ ( ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА )
ЧЕТВЕРГ
15.05 - 15.50 ИСТОРИЯ ГОРОДА ( ЧУБСА ЯНА ВАЛЕНТИНОВНА)
16.05 - 16.50 БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ
ПЯТНИЦА
15.05 - 15.50 УРОКИ ЗДОРОВЬЯ
16.05 - 16.50 ТАНЦЫ
ПОСЕЩЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ЖЕЛАТЕЛЬНО
СПАСИБО. С УВАЖЕНИЕМ И.С.
ПОНЕДЕЛЬНИК
15.05 -15.50 ИЗО ( ХИМИЧ МАРТА АЛЕКСАНДРОВНА)
16.05 - 16.50 ЛОГОПЕДИЯ ( ШАРОВА АННА ВЯЧЕСЛАВОВНА)
ВТОРНИК
15.05 - 16.45 МУЗЕЙНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПРИ ШКОЛЬНОМ МУЗЕЕ
( РУНОВИЧ СЕРГЕЙ БОРИСОВИЧ )
СРЕДА
15.05 -.15.16.45 ВОКАЛ ( ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА )
ЧЕТВЕРГ
15.05 - 15.50 ИСТОРИЯ ГОРОДА ( ЧУБСА ЯНА ВАЛЕНТИНОВНА)
16.05 - 16.50 БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ
ПЯТНИЦА
15.05 - 15.50 УРОКИ ЗДОРОВЬЯ
16.05 - 16.50 ТАНЦЫ
ПОСЕЩЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ЖЕЛАТЕЛЬНО
СПАСИБО. С УВАЖЕНИЕМ И.С.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)